民生学校举行小学生课文朗读比赛

2024-4-17 15:17| 发布者: 心浪微勃| 查看: 970 |原作者: 心浪微勃|来自: https://www.cc-times.com/posts/24607

摘要: (金边讯)为了检阅学生的课文朗读水平,4月5日,民生学校举行了小学低年组课文朗读比赛。本次比赛在小学一、二、三年级进行,近500名小学生参加了活动。

(金边讯)为了检阅学生的课文朗读水平,4月5日,民生学校举行了小学低年组课文朗读比赛。本次比赛在小学一、二、三年级进行,近500名小学生参加了活动。

此次朗读比赛活动分集体朗读和个人朗读,采取这样的比赛形式既能展示班级的整体素质,又能关注到每个同学的个人表现。比赛当天,教务处组织高年级评审老师依次走进每个参赛班级,让同学们以齐读和个人读的形式进行展示。每班要朗读的课文及朗读选手通过现场抽签的方式确定。

比赛现场书声琅琅,齐声朗读过程中,同学们精神抖擞,读书声整齐划一。小学生双手持书,坐姿端正,读音准确到位,清脆稚嫩的声音响彻校园。在个人朗读时,每个被抽中的小学生站在讲台前,自信而从容地朗读课文,他们声音洪亮,吐字清楚,舒缓有致,给评委老师们留下了深刻的印象。

负责评分的老师大都由本校中国老师担任,旨在督促提高学生的朗读水平,增强语言规范意识。评分标准主要包括以下几个方面:全体朗读的整齐程度,及学生坐姿、体态是否端正;发音准确度,即学生是否能够正确发音并清晰吐字;流利程度,即学生朗读是否流畅自然,语速适中;情感表达,即学生是否能够通过声音和语调传达出文章的情感;节奏感,即学生是否能够掌握文章的节奏和韵律。

最后,经过上下午紧张的比赛,三个年级分别产生了团体一等奖3个,还有个人奖18个。学校为他们颁发了奖状和奖品鼓励,以表彰同学们在朗读中的出色表现。(民生学校 供稿)


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